Муниципальные управленческие механизмы оценки качества образования

Качество образования  —  это комплексная характеристика деятельности органа местного самоуправления по созданию условий, обеспечивающих образовательную деятельность и подготовку обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС. Формирование муниципальной системы оценки качества образования является приоритетным направлением развития системы образования в целом.

Кроме того, это важный шаг к построению систем управления качеством на всех уровнях, наличие которых определяет возможность получения своевременной, объективной, полной и достоверной информации для принятия управленческих решений органами государственного и муниципального управления, администрацией общеобразовательных учреждений, органами государственно-общественного управления школы.

Под муниципальной системой оценки качества образования мы понимаем совокупность способов, средств и организационных структур для установления соответствия качества образовательной деятельности и оказываемых услуг потребностям личности, общества и государства.

Целью муниципальной системы оценки качества образования является выстраивание механизма получения, обработки, хранения, предоставления и использования в управленческой практике информации как условия и базы для реализации процедур управления качеством образования на муниципальном уровне и с привлечением общественности.

Цель МСОКО:

получение объективной информации, необходимой для принятия обоснованных  управленческих решений по совершенствованию муниципальной системы образования.

Основные задачи МСОКО:

• оценка образовательных достижений обучающихся (личностных, предметных и метапредметных) на всех уровнях образования;
• оценка состояния системы образования, в том числе условий осуществления образовательной деятельности;
• анализ соответствия качества образовательных услуг  требованиям федеральных государственных образовательных стандартов;
• выявление факторов, влияющих на качество образования, и обеспечение принятия обоснованных управленческих решений;
• организационно-методическое сопровождение проведения процедур оценки качества образования и обеспечение их объективности;
• создание условий для государственно-общественной оценки качества образования;
• разработка мер адресной поддержки образовательных организаций по итогам оценки качества образования;
• формирование системы оценки эффективности деятельности руководителей образовательных организаций;
• обеспечение участников образовательных отношений достоверной информацией о состоянии и развитии системы образования в муниципалитете.

Положение о МСОКО

Система анализа муниципальных управленческих механизмов проводится по восьми показателям:

Механизмы управления качеством образовательных результатов

• Система оценки качества подготовки обучающихся

• Система работы со школами с низкими результатами обучения и/или школами, функционирующими в неблагоприятных социальных условиях

• Система выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодёжи

• Система работы по самоопределению и профориентации обучающихся

Механизмы управления качеством образовательной деятельности

• Система мониторинга эффективности руководителей образовательных организаций

• Система обеспечения профессионального развития педагогических работников

• Система организации воспитания и социализации обучающихся

• Система мониторинга качества дошкольного образования